Solo Quien Se Siente Amado Puede Ser Educado: Lecturas de Apoyo Para Los Talleres Impartidos Por Reingenieria de Valores Universales S

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Se explica que para la salud humana la satisfacci n de "Las Hambres B sicas" de Caricias, Tiempo y Reconocimiento es tan importante como la ingesta de alimentos, ox geno y agua. Comprenderemos qu son las Endorfinas -la droga de salud, la alegr a, el bienestar y el bienhacer. Conoceremos variadas formas de producirlas en nuestro organismo, pero ante todo la que nos proporciona las cinco ganancias m's codiciadas: envejecer despacio, mantener un sistema inmunol gico invencible, disponer de una gran energ a, vivir alegremente, y poder superar cualquier dolor f sico o corporal. Esta forma nica es la pr ctica de las Virtudes: Prudencia, Justicia, Fortaleza, Templanza, Fe, Esperanza y Caridad. Queda demostrado que para educar a nuestros hijos en la Virtud, la receta no consiste en "hacer que ellos hagan lo que creemos que ellos deben hacer", ni mucho menos en lograr que "ellos hagan lo que los padres queremos", sino algo muy distinto: que dentro de un "Sistema Incondicional" de Caricias, Tiempo y Reconocimiento, les hagamos vivir la fuerza de nuestro Amor, para que "ellos quieran hacer habitualmente lo que conviene al Bien Com n y al Bien Integral" de todos los involucrados en el proceso educativo. Para esto hace falta desarrollar un Liderazgo Transformador:'s lo quien se siente amado puede ser educado. Se propone el justo medio entre los dos extremos en pugna: ni moralismo r gido, ni naturalismo hedonista o utilitario, sino del equilibrio entre esos dos extremos. Como estrategias auxiliares se plantea lo que es la Reingenier a de Valores y Virtudes, se analizan las Bases Filos ficas para Jerarquizar los Valores Operantes, Reales; y se propone la sana jerarqu a de los Nueve Valores Universales, as como el rechazo de los Contravalores. El libro concluye con una explicaci n apasionante: Qui n Soy Yo? A la vez que se exponen los Fundamentos Filos ficos de la Dignidad de la Persona.